Što je poremećaj hiperaktivnosti s nedostatkom pozornosti: Simptomi i liječenje ADHD-a kod djece i odraslih

Poremećaj hiperaktivnosti s nedostatkom pozornosti (ADHD) je minimalna disfunkcija mozga. Ovo je klinički sindrom, koji se očituje impulzivnošću, prekomjernom motornom aktivnošću, smanjenom koncentracijom.

Postoje 3 vrste dijagnoze ADHD-a: u jednoj od njih prevladava hiperaktivnost, u drugom je samo nedostatak pažnje, treći tip kombinira oba indikatora.

Djeca s ADHD sindromom nisu u mogućnosti za dugo vrijeme, kako bi pozornost na ništa, oni su rastreseni, zaboravan, često gube stvari, ne poduzeti prvi put upute i zahtjeve odraslih, oni su teško pridržavati u dnevnu rutinu.

Previše su pokretljivi, razgovorni, nervozni, nestrpljivi da budu vođe svugdje, često naporni, vrlo emotivni, nestrpljivi, vole fantasizirati. Teško im je naučiti pravila i norme ponašanja, ometaju ih zvukovi, u školi takva djeca često nemaju motivaciju za studij. U dijalogu često prekidaju sugovornika, nametnuju svoju temu koja ih trenutno zanima.

Za koje je doba bolest karakterizirana?

Sindrom hiperaktivnosti s deficitom pažnje počinje se očitovati s početkom razvoja djeteta, ali ona postaje posebno uočljiva kod djece do dobi od 4-5 godina. No, dijagnoza se službeno stavlja samo na 7-8 godina, unatoč činjenici da se simptomi bolesti manifestiraju mnogo ranije.

Prema istraživanju, u većini slučajeva, bolest je inherentna kod dječaka nego djevojčica, a omjer između žrtava poremećaja hiperaktivnosti s nedostatkom pažnje je 4: 1 u korist prve. U mladoj školskoj dobi oko 30% studenata pati od bolesti; U svakom razredu osnovne škole, 1-2 učenika su djeca s ADHD-om. Samo 20-25% pacijenata podvrgava se bilo kakvom liječenju.

Uzroci i čimbenici rizika

Sindrom hiperaktivnosti s nedostatkom pozornosti može biti uzrokovan sljedećim razlozima:

  • patologija razvoja frontalnih režnja mozga i poremećaj rada svojih subkortikalnih struktura;
  • genetskog čimbenika, - djeca čija rodbina imaju povijest ADHD-a imaju 5 puta veću vjerojatnost da će patiti od takve povrede;
  • perinatalna encefalopatija - poremećaj središnjeg živčanog sustava kod novorođenčadi koji nastaje kao posljedica oštećenja mozga u uteri ili tijekom rada majke;
  • prijevremenost;
  • trudnoća problema (zapetnja pupkovine, hipoksija mozga u fetusu, prijetnja pobačaja, stres, infekcija, uzimanje zabranjenih lijekova, pušenje, alkoholizam);
  • brzo, dugo, pobačaj, poticanje rada.

Česti sukobi u obitelji, prekomjerna težina prema djetetu, fizička kazna su čimbenici koji mogu dovesti do mehanizma razvoja ADHD-a.

Značajke ADHD-a kod odraslih osoba

Za odrasle osobe koje pate od poremećaja hiperaktivnosti s nedostatkom pažnje, takvi simptomi i manifestacije su tipični:

  1. Nesavjesnost, nepažnja. Život ljudi s ADHD-om sliči kaosu, ne mogu se nositi s pitanjima i problemima, teško je riješiti probleme koji su se pojavili. Teško im je ispuniti svoje profesionalne dužnosti, raditi na vrijeme, ne mogu procijeniti važnost ove ili one stvari, ne mogu točno odrediti prioritet. Često takvi pacijenti imaju obrazovanje koje nije iznad prosjeka i male zarade.
  2. nezaboravnost. Ova kvaliteta postaje stalni pratilac života osobe s ADHD sindromom. Ljudi zaboravljaju imena, brojeve telefona, adrese, datume nadolazećih događaja, mjesto u kući osobne stvari koje ne bi trebali vjerovati obavljanje važnih zadataka, jer je vjerojatno da je osoba zaboravi ili učiniti sve na svoju vlastitu.
  3. impulzivnost. Često je izrazio neodgovarajuće ponašanje. Ljudi s ADHD-om prekidaju sugovornike, u teškim situacijama često djeluju raskano, rijetko razmišljaju o posljedicama njihovih postupaka. Njihove su odluke često ubrzane jer nastaju pod utjecajem emocija i neposrednih želja. Pacijenti rijetko postaju žrtve nesreća.
  4. Česta raspoloženja. Kod pacijenata dolazi do oštrog prijelaza od gorkih suza do neobuzdanih smijeha, od nasilne histerije da bi se potpomogao mir. Moguće nerazumno bijes, jaki bijes, okrutni bijes.
  5. Nisko samopoštovanje, povećana samokritika. Predstavnici odraslih s ADHD-om nisu samouvjereni, često ih muče kajanje i sumnja. Često su bezuspješno formirali osobni život, nema profesionalnih uspjeha.
  6. Nedostatak motivacije. Osobe s odraslim osobama kategorizirano odbijaju obavljati bilo kakve radnje jer iskreno ne razumiju njihovu potrebu. Ljudi ne žele ići na posao, brinuti se o čistoći kuće, urednosti njihovog izgleda.
  7. Pretjerana zabrinutost. Hiperaktivni ljudi su u stalnom pokretu, uvijek rade nešto, ali njihovi napori nisu neuvjerljivi, jer, držeći se na svemu, nemaju vremena ništa učiniti.

Hiperaktivnost u predškolskoj i školskoj djeci

Prvi znakovi sindroma hiperaktivnosti počinju se očitovati od dojenčadi u obliku sljedećih simptoma:

  • česte pokrete ruku i nogu;
  • kaotični pokreti;
  • kašnjenje razvoja govora;
  • nespretnost;
  • disinhibition, nedostatak kontrole u ponašanju;
  • nemir;
  • nepažnja;
  • nemogućnost da se pažnja zadrži na toj temi;
  • česte promjene raspoloženja;
  • stalna žurba;
  • poteškoće pri komuniciranju i uspostavljanju kontakata s vršnjacima;
  • odsutnost straha.

Podučavanje djeteta s ADHD-om u školi postaje teško teret za njega. Činom fiziologiju student ne mogu mirno sjediti, pouka je rastresen sebe i spriječiti druge, ne mogu se koncentrirati svoju pažnju, svoju malu interes za nastavne predmete, tijekom lekcije on može hodati po učionici ili put pod krinkom „ići na WC” ali on šeta u školskim prostorima.

Dijagnoza bolesti

Glavna dijagnostička metoda za predškolsko dijete prepoznati ADHD je promatrati svoje ponašanje u poznatom okruženju za njega: u vrtiću skupini, hodanje, komuniciranje s prijateljima, nastavnicima, roditeljima.

Za dijagnozu ADHD-a vrednuju se pažnja, aktivnost, razmišljanje i drugi postupci, za koje se procjenjuje se da se u djece starijih od 6 godina koristi procjena ponašanja.

Problem treba rješavati dječji psihijatar. Poseban naglasak stavljen je na pritužbe roditelja, nastavnika i povijesti djeteta. Pri ocjeni modela ponašanja, liječnik treba znati mišljenje školskog psihologa, intrafamilije situacije. Kod djeteta tijekom pola godine trebalo bi se pojaviti najmanje 6 simptoma od sljedećeg:

  • pogrešno zbog nepažnje;
  • ne sluša i ne čuje sugovornika;
  • Izbjegavajte zadatke koji zahtijevaju mentalni napor;
  • gubi osobne stvari;
  • omesti bilo kakvu buku;
  • anksiozno igrati;
  • prekida one koji razgovaraju s njim;
  • previše govori;
  • zavijati i naginjati se u stolici;
  • diže se kada je zabranjeno;
  • organizira histerici kao odgovor na fer komentar;
  • želi biti prvi u svemu;
  • čini nepromišljena djela;
  • ne može čekati svoj red.

Kada dijagnosticira ADHD kod odraslih, neurolozi prikupljaju podatke o mogućim simptomima bolesti i dodjeljuju studije: psihološko i odgojno ispitivanje, MRI, elektrokardiografija, računalna tomografija. Potrebno je prikupiti simptome bolesti.

Liječenje i nužan skup mjera za ispravak

Nemojte očekivati ​​potpuno uklanjanje poremećaja hiperaktivnosti s nedostatkom pažnje. Ali postoje mnogi alati i metode koje mogu smanjiti teške simptome. Liječenje ADHD-a uključuje lijekove, prehranu, psihoterapiju, korekciju ponašanja i druge metode.

Lijekovi s učinkom na smanjenje koncentracije i impulzivnost i hiperaktivnost ADHD: metilfenidat Cortexin, Pantogam, Cerebrolysin, piracetam, Phenibut, Dexedrine. Vrijeme njihova djelovanja je do 10 sati.

Preporuča se koristiti posebnu prehranu koja ograničava primanje nekih proizvoda. Dijetet je razvijen od strane liječnika pojedinačno za svakog pacijenta.

To će donijeti veliku korist za masažu glave i vrata i vrata, fizioterapiju, psihoterapiju, fizioterapiju, korištenje ljekovitog bilja infuzije (borova kora, paprena metvica, ginseng, gospina trava).

Roditelji djece s ADHD-om preporučuju se sljedeće metode ispravljanja i poboljšanja stanja djeteta:

  1. Razvijte samokontrolu i odgovornost u ljubljenom djetetu. Potrebno je uputiti dijete da ne obavlja komplicirane domaće dužnosti: izvaditi smeće, otići u trgovinu za kruh, oprati cipele, voditi cvijeće. U posebnom dnevniku možete proslaviti uspjehe djece za taj dan i dodijeliti odgovarajuću naknadu za njih.
  2. Strogo promatrajte dnevnu rutinu. Potrebno je poučavati dijete da ustane, hoda, jede, posluje i odlazi u krevet u isto vrijeme. Dugo je zabranjeno ostati ispred televizijskih i računalnih zaslona, ​​što povećava prekomjerno uzbuđenje.
  3. Uspostaviti okvir za ponašanje. Dijete mora jednom i zauvijek naučiti što se može i ne može učiniti. Djeca s RH trebaju naučiti nositi se s problemima i teškoćama svojstvenim njihovim godinama. A zahtjevi za takvom djecom ne bi trebali biti niži nego kod zdravih vršnjaka. Ni u kojem slučaju ne biste trebali liječiti dijete kao pacijenta.
  4. Razvijati zanimanje za studije. Važno je da dijete osjeća uspješno i vješto, samouvjereno. Ako voljeno dijete ima poteškoća u stjecanju školskog znanja, ne bi mu se trebalo tražiti visoka postignuća u svim predmetima. Bolje je da dijete dobije dobre ocjene samo u glavnom od njih.
  5. Potrebno je dopustiti djetetu da izbacuje nakupljenu energiju. Pomagati djeci duge šetnje i vježbanje, plivanje i aktivne igre na otvorenom.

Postupak korekcije u obitelji

Obitelj bi trebala sudjelovati u korektivnom procesu s simptomima sindroma hiperaktivnosti i deficita pažnje:

  • dijete bi trebalo biti pohvaljeno u bilo kojoj prilici, važno je za njega da bude uspješan;
  • u obitelji mora postojati sustav nagrada za svako dobro djelo;
  • zahtjevi za dijete trebali bi biti izvedivi za njegovu dob;
  • isključiti roditeljsku nesigurnost;
  • važna zajednička obiteljska zabava;
  • zagušenja doprinose pojavi hiperaktivnosti kod djeteta;
  • Neprihvatljivo je prekomjerno raditi dijete, poniženje, ljutnju i neustrašivost u njegovoj adresi;
  • nemojte zanemariti dječje zahtjeve;
  • Zabranjeno je usporediti dijete s vršnjacima, istaknuvši njegove nedostatke;
  • potrebno je strogo slijediti preporuke liječnika.

Preventivne mjere

Prekomjerno aktivna djeca ne bi smjela sudjelovati u natjecanjima i igrama koji imaju izraženu emocionalnu komponentu. Power sportovi - također nije opcija. Kao sprečavanje ADHD-a, šetnju i vodeni turizam, primjereni su plivanje, jogging, skijanje i klizanje. Fizičko opterećenje bi trebalo biti umjereno!

Potrebno je promijeniti stavove prema djetetu, kako kod kuće tako iu školi. Preporuča se simulirati uspješne situacije kako bi se izbjegla sumnja u sebe.

Djeca s ADHD-om mogu "ublažiti" zdravlje kućanstva. Stoga bi roditelji trebali ponijeti obiteljski ili osobni psihoterapijski tečaj. Majka i otac trebaju biti mirni i omogućiti što manje svađa. Dijete treba izgraditi povjerljivi odnos.

Hiperaktivna djeca praktički ne reagiraju na primjedbe, kažnjavanja i zabrane, ali rado reagiraju na ohrabrenje i hvale. Stoga, stav prema njima mora biti poseban.

Simptomi bolesti u većini slučajeva kad dijete odrasta bit će izravnati i očitovati se manje jasno, dijete će postupno "nadmašiti" teško razdoblje. Stoga, roditelji trebaju imati strpljenje i pomoći ponovnom življenju svog voljenog djeteta teškoj životnoj pozornici.

ADHD u djece

ADHD (poremećaj hiperaktivnosti s nedostatkom pažnje) je stanje koje uzrokuje hiperaktivnost, impulzivnost i stabilnu nepažnju. Ovaj se sindrom manifestira u djetinjstvu i može zadržati svoj utjecaj u odrasloj dobi.

Kod djece, poremećaj hiperaktivnosti s nedostatkom pažnje je jedna od najčešćih mentalnih poremećaja. Oni pate do 5% djece, a dječaci imaju 3 puta veću vjerojatnost od djevojaka. Ispada da u gotovo svakom razredu postoji jedno dijete koje treba liječiti ovu bolest.

U različitim pacijentima, simptomi ADHD variraju, onda svi imaju poteškoće u kontroli aktivnosti, suzdržanost i pažnju. Kada je aktivnost normalna, porazgovarajte o poremećaju pažnje. S dobi, smanjenje impulzivnosti i hiperaktivnosti.

Sulamot grupa pruža intenzivan, sveobuhvatan 5-dnevni tečaj za ispravak disleksije i srodnih problema učenja: disgrafija, dyscalculia, dyspraxia i ADHD.

Djeca s ADHD-om često imaju problema kod kuće iu školi. Ako ne liječite ADHD, tada će u budućnosti ta bolest ometati ne samo učenje i rad, već i kršiti socijalni i emocionalni razvoj, povećati sklonost upotrebi lijekova i rizik od raznih ozljeda.

ADHD je obiteljska bolest. Svako dijete koje pati od ove bolesti ima barem jednog rođaka s istim problemom. Jedan od dokaza o genetskoj prirodi ove bolesti jest da prisutnost bolesti u jednom od blizanaca svjedoči o njegovoj prisutnosti u drugom bratu.

Nemoguće je reći da je danas porastao broj djece s ADHD-om. Međutim, takva se dijagnoza češće javlja jer su informacije o ovoj bolesti razvijene vrlo dobro, a roditeljima i nastavnicima lakše je identificirati ADHD.

Simptomi ADHD-a

Bolest kod djece varira, ali svatko ima nepažnje, hiperaktivnost i impulzivnost.

Karakterizira ga nemogućnost ili težina koncentracije na jedan predmet. Djeca počinju dosaditi kad moraju dugo djelovati. Svjesno usredotočenje na nešto uzrokuje znatne poteškoće. Djeca su nemirna u isto vrijeme, teško je obavljati bilo koji posao. Slučajevi odgađaju konačni, ne obavljaju dužnosti, ne mogu mirno sjediti. Često počinju mnogo stvari u isto vrijeme i ne završavaju ni jedan od njih.

Djeca ne mogu mirno sjediti. Oni su stalno u pokretu i uvijek govore o nečemu. Takvo dijete je vrlo lako pronaći u učionici: on ili se oslanja na svoj stol, trese nogu, kuca na stol s olovkom ili šetnje po uredu. Istodobno, djeca često brinu.

Čini se da prije nego dijete nešto učini, dijete uopće ne misli. Na pitanje su odgovorili na prvu stvar koja je došla na pamet. Oni mogu napraviti neprikladnu napomenu ili izlaziti na put, prije nego što ne gledaju udesno i lijevo.

ADHD često prati anksioznost, depresija, poremećaji u ponašanju.

Dijagnostički kriteriji za ADHD za DSM-IV

  • Dijete je slabo organizirano;
  • Često zaboravlja;
  • Zbog nepažnje, dijete čini mnogo pogrešaka i teško koncentrira;
  • Stalno gube nešto;
  • Dijete sluša, ali daje dojam da ne čuje ništa;
  • Jednostavno ometanje stranih podražaja;
  • Ne želi obavljati poslove koji zahtijevaju stalnu pozornost;
  • Tijekom igre ili pri izvođenju zadatka, dijete je teško za stalno paziti.
  • Dijete je vrlo razgovorno;
  • Teško mu je sjediti na jednom mjestu;
  • Dijete je uvijek u pokretu;
  • Stalno žurno oko;
  • Teško je igrati tiho i mirno;
  • Mnogo trči, oslanja se na mjesto, okreće se, bijega;
  • Često se miješa u razgovor, pestering drugima;
  • Dijete jedva čeka za svoj red;
  • Neće misliti niti slušati to pitanje, već već počinje reagirati.

Dijagnoza ADHD-a

Budući da ADHD uključuje nekoliko simptoma, njegova dijagnoza je prilično teško. Neke manifestacije ovog sindroma mogu biti samo faze u razvoju djeteta.

Dijagnoza koju djeca postavljaju nakon detaljne rasprave o svim simptomima s roditeljima i djecom i nakon promatranja ponašanja djece. Postoji temeljita anamneza u kojoj otkrivaju da li rođaci imaju isti problem. Liječnik treba razlikovati ADHD od mentalne ili tjelesne bolesti. Odsutan je poseban test za dijagnozu ADHD-a.

Čak i učitelji mogu otkriti i izražavati sumnje o mogućnosti ADHD-a. Kako bi se procijenio neurološki i psihološki status, liječnik treba pažljivo proučiti medicinsku evidenciju djece. Također trebamo dodijeliti niz studija djeci: procijeniti vida, slušanje, verbalne i motoričke sposobnosti, intelektualne sposobnosti, osobine karaktera. Potrebna je savjetovanja o alergologu.

ADHD korekcija

Da bi se postiglo učinkovito liječenje potrebno je ujediniti roditelje, liječnike i nastavnike.

Jedna od najučinkovitijih metoda ispravljanja ADHD-a je Davisova tehnika. Ne potiskuje obilježja percepcije djeteta i njegovih neobičnih sposobnosti. Uz pomoć "točke orijentacije" dijete uči mehanizam "fokusiranja". Zahvaljujući ovoj tehnici, dijete će izbjeći optužbe za zaostajanje, tromost i moći će otkriti njegove kreativne sposobnosti.

Glavni tretman za ADHD su stimulansi (Ritalin, Ciclert, Dexedrine i drugi), iako postoje mnoga izvješća o predoziranju. Oni pomažu smanjiti hiperaktivnost. Međutim, liječnik bi trebao pojedinačno odabrati dozu, promatrajući moguće nuspojave.

ADHD - poremećaj nedostatka pažnje hiperaktivnosti kod djece

Obrazujte dijete s poremećajem hiperaktivnosti s nedostatkom pažnje (ADHD) nije lako. Možete se ljutiti i frustrirati ponašanjem i lošim učenjem vašeg djeteta, možete dobiti dojam da ste loš roditelj. Ti su osjećaji razumljivi, ali neopravdani. ADHD je bolest i nije rezultat lošeg roditeljstva. ADHD se može učinkovito liječiti, a razumijevanjem stanja vašeg djeteta možete mu pomoći!

Što je ADHD u djece: kratki opis

Djeca s ADHD-om imaju poteškoće u koncentraciji njihove pažnje i, u svezi s tim, ne mogu se uvijek nositi sa zadacima studiranja. Pogrešno su zbog nepažnje, nemojte obratiti pažnju i ne slušati objašnjenja. Ponekad mogu pokazivati ​​prekomjernu mobilnost, okrenuti se, ustajati, počiniti mnoge nepotrebne radnje, umjesto da budu mirne i usredotočene na studiranje ili druge aktivnosti. Ovo ponašanje je neprihvatljivo u razredu i stvara probleme kako u školi tako iu kući. Takva djeca često imaju nisku akademsku učinkovitost i često se smatraju zlonamjernima, neposlušnima, "teroriziraju" obitelj i vršnjake u školi. Istovremeno, oni sami mogu patiti od niskog samopoštovanja, teško im je da se približe prijateljima i budu prijatelji s drugom djecom.

U stvari, razlog gore navedenog ponašanja je nedostatak određenih biološki aktivnih tvari u nekim dijelovima mozga.

Koliko često se pojavljuje ADHD?

Prema američkoj psihijatrijskoj udruzi, ADHD je uobičajeni poremećaj koji se javlja u 3-7% djece u školskoj dobi.

Kako se ponašanje djece s ADHD razlikuje od ponašanja druge djece?

Značajke ponašanja za ADHD - karakteristika je podijeljena u tri kategorije:

1. Simptomi nemarnost. Takva djeca lako se omamljuju, zaboravljaju, teško koncentriraju svoju pozornost. Imate problema s obavljanjem zadataka, organiziranjem i slijedom uputa. Postoji akumulacija koju ne slušaju kada im se nešto kaže. Često čine pogreške zbog nepažnje, gube školske zalihe i druge stvari.

2. Simptomi poremećaj hiperaktivnosti. Djeca izgledaju nestrpljiva, pretjerano društvena, nervozna, ne mogu dugo sjediti. U učionici, oni imaju tendenciju da se izbiti iz mjesta u nepravilan vrijeme. Govoreći figurativno, oni su sve vrijeme u pokretu, kao da su završili.

3. Simptomi impulzivnost. Vrlo često u razredu, adolescenti i djeca s ADHD-om izgovaraju odgovor prije nego što učitelj završi s tim pitanjem, neprekidno prekidajući, kada drugi kažu kako teško mogu čekati svoj red. Nisu sposobni odgoditi primanje zadovoljstva. Ako žele nešto, onda bi ga trebali dobiti istodobno, ne smijući se različitim uvjerenjima.

Vaš liječnik ima sve potrebne informacije o ADHD-u i može napraviti pravu dijagnozu na temelju dijagnostičkih kriterija na raspolaganju.

Kako se dijagnosticira ADHD?

Sva djeca ponekad mogu biti nepažljiva ili hiperaktivna, pa što razlikuje djecu od ADHD-a?

ADHD se otkriva ako se ponašanje djeteta razlikuje od drugih djeteta iste dobi i razina razvoja za prilično dugo vremena, najmanje 6 mjeseci. Ove značajke ponašanja proizlaze do 7 godina, kasnije se manifestiraju u različitim društvenim situacijama i negativno utječu na međuplanetarne odnose. Ako se simptomi ADHD-a značajno izražavaju, to dovodi do socijalne neusklađenosti djeteta u školi i kod kuće. Liječnik treba pažljivo pregledati dijete kako bi isključio druge bolesti koje također mogu uzrokovati ove poremećaje u ponašanju.

Ovisno o bolesti u podlozi, liječnici mogu dijagnosticirati ADHD kod prevlast nepažnje, hiperaktivnosti i impulzivnosti ili kombiniranog tipa.

Koje bolesti mogu pratiti ADHD?

Neka djeca imaju druge bolesti koje prate ovaj poremećaj. To uključuje:

  • Poremećaji razvoja vještina učenja, što dovodi do činjenice da je izvedba djeteta znatno niža od onih vršnjaka.
  • Zanimljiv opozicijski poremećaj koji se očituje kao namjerna neposlušnost, neprijateljstvo, pa čak i nasilno ponašanje.
  • Emocionalni poremećaji, kada dijete osjeća kvar, postaje nervozan, plakanje. Uznemireno dijete može izgubiti želju za igranjem s drugom djecom. Takvo dijete može biti previše ovisno.
  • Tics također može pratiti ADHD. Manifestacija tika je raznovrsna: trzanje mišića lica, produljeno njuškanje ili trzanje glave, itd. Ponekad, kada se jaki tics, iznenadni uzvici mogu nastati, što narušava društvenu prilagodbu djeteta.
  • Slično tome, može se ustanoviti da dijete ima zakašnjenje u razvoju psihosocijalnog ili mentalnog razvoja (CRDD ili CPD)

Što uzrokuje ADHD?

Točan uzrok ADHD-a nije jasan do danas. Međutim, stručnjaci vjeruju da simptomi ADHD-a mogu biti posljedica kompleksnih čimbenika. Evo nekih od njih:

- ADHD ima tendenciju nasljeđivanja, što upućuje na genetsku prirodu bolesti.
- Postoji razlog za vjerovanje da pijenje alkohola i pušenje tijekom trudnoće, prijevremenog porođaja i prijevremenog poroda može povećati vjerojatnost djeteta da razvije ADHD (4, 5).
- Trauma mozga i zarazne bolesti mozga u ranom djetinjstvu također stvaraju predispoziciju za razvoj ADHD-a.

U središtu mehanizma razvoja ADHD-a je deficit određenih kemikalija (dopamina i norepinefrina) u nekim područjima mozga. Ovi podaci naglašavaju činjenicu da je ADHD bolest koja zahtijeva odgovarajuću dijagnozu i pravilno liječenje.

Ima li ADHD s vremenom?

Simptomi hiperaktivnosti i impulzivnosti kod odraslih propadaju u pozadinu. U odrasloj dobi, ADHD može pokazati nedostatak racionalnog planiranja vremena, slabe memorije, niskih akademskih postignuća i, kao rezultat toga, niske razine postignuća u profesionalnom polju. Kod odraslih osoba s ADHD-om može doći do problema s ovisnošću o psihoaktivnim tvarima, ovisnosti, depresiji.

Vrlo sam umorna od ponašanja djeteta. Je li moja krivnja?

Ponašanje djeteta s ADHD-om može biti izuzetno nepodnošljivo. Često uzrokuje da roditelji doživljavaju krivnju i sramotu. Imati dijete s ADHD-om ne znači da ga niste dobro odveli. ADHD je bolest koja zahtijeva pravilnu dijagnozu i pravilno liječenje. S učinkovitim liječenjem moguće je normalizirati ponašanje u školi i kod kuće, povećati djetetovo samopoštovanje, olakšati njegovu društvenu interakciju s drugom djecom i odraslima, odnosno pomoći djetetu da otvori svoj potencijal i da ga vrati punom životu.

Kako mogu pomoći svom djetetu ako pati od ADHD-a?

Naoružani znanjima i pravom razumijevanju ADHD-a! Postoji mnogo izvora, od kojih možete dobiti korisne informacije. Dijete s ADHD-om treba pratiti liječnik, uključujući i psihologa. Jedna od stranaka u liječenju je psihološka podrška i podrška djeteta.

Razgovarajte s učiteljima svog djeteta o njegovu ponašanju. Pobrinite se da razumiju što se događa i tako ćete pomoći svom djetetu.

Kako liječiti ADHD?

Najoptimalniji je kombinirani tretman koji se sastoji od kombinacije terapije lijekovima i psihološke korekcije.

Moje dijete ima dijagnozu s ADHD-om. Što to znači?

Nisu svi ljudi razumiju da je ADHD bolest, a neki to vide kao nerazumnu "naljepnicu". Ponekad roditeljima može biti teško priznati da je njihovo dijete bolesno i da su bijesni dijagnozom. Katkad roditelji vjeruju da su krivi za ovu dijagnozu, jer su bili loši ili nepažljivi roditelji. Važno je razumjeti da je ADHD bolest. Uz pomoć liječenja moguće je poboljšati proučavanje, socijalnu prilagodbu djeteta, sposobnost prijateljstva i održavanje prijateljstva. Pravilno liječenje može smanjiti napetost u obitelji, normalizirati život kuće i učiniti ga ugodnim za sve članove obitelji. Najvažnije je da učinkovito liječenje djeteta s ADHD-om povećava šansu za zdravom, sretnom i plodnom budućnošću bez ikakvih problema. Ako ste zabrinuti zbog prisutnosti ove bolesti i njegovih posljedica za vašu obitelj, razgovarajte sa stručnjakom koji će vam reći o ovoj bolesti. Odgoda liječenja zbog nedostatka razumijevanja problema svakako je pogrešna za vaše dijete.

Kako se ponašati kod kuće ako moje dijete ima ADHD?

1. razviti pozitivan stav.

Djeca i adolescenti s ADHD-om bolno reagiraju na kritike. Umjesto da kritizira dijete i kaže mu da ne smije učiniti, platiti svoje komentare na pozitivan način i reći djetetu što bi trebao učiniti. Na primjer, umjesto: "Nemoj bacati odjeću na pod" - pokušajte reći: "Dopustite mi da vam pomognem očistiti odjeću."
Pomognite svom djetetu razviti naviku pozitivnih misli. Na primjer, umjesto razmišljanja, "Ne mogu to učiniti", pomogni mu da se prilagodi onome što može učiniti: "Ja to mogu!"

2. Nemojte štedjeti na pohvale.

Djeca cvjetaju kad im roditelji slave. Na primjer: "Danas si dobro i brzo napravio domaću zadaću" ili: "Ponosan sam na tebe".
Svatko od nas ponekad čini pogreške i maloljetne prekršaje. Umjesto da se ljutite kad vam dijete nešto zagrize, reći nešto slično: "Ne brinite, to se može popraviti".

3. Pomognite svom djetetu da ne brine.

Aktivnosti poput mirnih igara, slušanja ugodne glazbe, kupanja, pomoći će vašem djetetu da se smiri kada je ljut ili razočaran.

4. Napravite jednostavna i jasna pravila za dijete. Djeca trebaju određeni raspored. Uz njegovu pomoć, znaju kada i što trebaju raditi i osjećaju se mirnijima. Učinite svaki dan u isto vrijeme.

- Ručak i večera u isto vrijeme.
- Pomognite djetetu da ne odgađa slučajeve koji se moraju poduzeti.
- Imajte popis važnih slučajeva.
- Podučite svoje dijete da planira svoj dan. Počnite prikupljanjem školskih potrepština unaprijed.

5. Komunicirajte više.

Razgovarajte sa svojim djetetom. Razgovarajte s njim o različitim temama - što se dogodilo u školi, što je vidio u filmovima ili na televiziji. Saznajte što dijete misli. Pitajte otvorena pitanja koja sugeriraju priču, a ne jednoznačni odgovor. Kad pitate dijete pitanje, dajte mu vremena za razmišljanje i odgovor. Ne odgovaraj za to! Slušajte kada vam razgovara s vama i daju pozitivne komentare. Neka vaše dijete osjeti da ste on i njegova djela zanimljivi za vas.

6. Ograničite broj distractions i pratiti dječji rad. Kada se vaše dijete mora usredotočiti na zadatak, on treba posebne uvjete. Smanjenje distractions pomoći će vam da se bolje koncentrirati.

- Pobrinite se da vaše dijete ima dovoljno prilike da "ispusti paru". Često djeca trebaju predah između škole i domaće zadaće.
- Pobrinite se da dijete razumije ono što mu je potrebno prilikom obavljanja zadatka.
- Neki se zadaci moraju podijeliti na nekoliko dijelova kako bi bili izvedivi.
- Ako je potrebno, nadgledajte nastavu i kućanske poslove.
- Redovite pauze omogućuju djetetu da se opusti i ponovno koncentrira.

7. ispravno reagiraju na loše ponašanje.

- Objasnite da si se ti naljutio na njegovo ponašanje.
- Izbjegavajte generalizacije (na primjer, umjesto: "Nikada me ne slušate", kažu: "Gnjevno, jer me nisi poslušala").
- Kazna mora biti pravedna i odgovara svojoj težini do savršenog lošeg ponašanja.
- Nemojte se svađati s djetetom.
- Budite nemjerljivi u vašim odlukama, ali ne pribjegavajte taktici prijetnji.

Jasna pravila i određena dnevna rutina olakšat će usvajanje dječjih standarda ponašanja.

8. Odmarajte se. Ponekad također trebate odmor i vrijeme za sebe. Pozovite nekoga da sjedne s djetetom ili pošalje djetetu pouzdanom prijatelju.

9. Ako smatrate da se ne suočavate, razgovarajte s liječnikom koji će vam dati potrebne savjete.

Roditelji trebaju zapamtiti da učinkovito liječenje ADHD-a zahtijeva temeljito ispitivanje djeteta od strane stručnjaka, budući da se simptomi ADHD-a mogu ponovno pojaviti kao posljedica neke druge bolesti. U tim slučajevima, liječenje isključivo simptomatskog ADHD-a bit će neučinkovito.

Materijal pruža Eli Lilly.

Poremećaj hiperaktivnosti s nedostatkom pozornosti

Sindrom poremećaja hiperaktivnosti s nedostatkom pažnje (skraćeno ADHD) je određeni poremećaj u psihoemocionalnom razvoju djeteta. Prvi simptomi počinju se brinuti za tri godine: dijete ne može mirno sjediti i pokušava na svaki mogući način privući pozornost na namjerno neposlušnost.

Mnogi roditelji ne smatraju potrebnim boriti se protiv sindroma hiperaktivnosti kod djece, otpuštanjem lošeg ponašanja u teškoj dobi. Međutim, u budućnosti bolest postaje ozbiljan problem za učenika:

  • nemogućnost koncentriranja pozornosti;
  • akademski neuspjeh;
  • česte kritike učitelja i prijatelja;
  • socijalna izolacija;
  • živčani kvarovi.

Hiperaktivnost je disfunkcija središnjeg živčanog sustava. Ako se ne liječi kao dijete, poremećaj može uvelike utjecati na kvalitetu života odrasle osobe. Stoga je vrijedno konzultirati stručnjaka i provesti složenu korektivnu terapiju ako sumnjate u dijete ADHD-a.

Kako prepoznati ADHD

Poremećaj deficita pažnje se izražava prvenstveno u hiperaktivnosti i nepažnje djeteta. To su glavni simptomi poremećaja.

Znakovi hiperaktivnosti očituju se u sljedećem:

  1. Stalan osjećaj unutarnje anksioznosti čini djetetom uzbuđenje u stolici, trzanje, mahanje ili vučenje nečega.
  2. Osjećaj tjeskobe povećava se kada odrasle osobe prisiljeni ponašati se tiho i mirno. To uzrokuje zazor: djeca ne žele buku, reagiraju s olujnim smijehom, istiskivanjem ili skakanjem s njihovih mjesta.
  3. Hiperaktivnost se izražava u impulzivnom ponašanju. Na primjer, dijete žali odgovor u lekciji, prije nego što učitelj najavi pitanje do kraja. Ili se može pridružiti borbi jer ne može čekati svoj red u natjecanjima igranja.

Nesreća koja su svojstvena sindromu hiperaktivnosti izražava se kako slijedi:

  1. Svaki posao guma vrlo brzo, samo nekoliko minuta nakon početka. Gotovo je nemoguće usredotočiti se na proučavanje novog subjekta. Obično djeca mogu paziti na ono za što su doista zainteresirani. No, dijete s ADHD-om ima dosadu i rasprostranjeni izgled pojavljuje se u bilo kojoj okupaciji, čak iu onom koji je "prigušio" u prvih nekoliko minuta.
  2. Problemi s koncentracijom razvijaju odsutnost. Sjedeći kod kuće na jeziku, dijete otvara bilježnicu u matematici i ne primjećuje da piše tekst na listu u kavezu. Zaboravi napisati podatke u dnevniku, on može zaboraviti udžbenik i bilježnice na stolu, ili ne čuti zahtjev za njega.
  3. Postoji vrlo loša sjećanja. Pokušavajući zapamtiti nešto srcem, dijete može ponoviti izraz dvadeset puta, a ne reproducirati u minuti. To je zbog stalne odvlačivosti: djeca mehanički izgovaraju memorirane riječi, ali psihički prate puzajuću letjelicu na zidu ili slušaju zvukove s ulice.

Hiperaktivnost u adolescentnoj djeci ima svoje dodatne simptome:

  • povećana razdražljivost i osjetljivost;
  • naviku previše glasnog razgovora, prekidanje sugovornika i neizvršavanje vlastite izjave;
  • zanos i neugodnost u pokretima;
  • želju za istodobno nekoliko stvari (gledati TV, napisati domaću zadaću i razgovarati na telefonu);
  • nemir tijekom obroka, neodoljiva želja za pozivanjem nekog i završetak zaboravljene stvari za vrijeme ručka ili večere.

Ovo ponašanje može se promatrati u više od polovice adolescenata. Mnogi simptomi, kao što je razdražljivost, karakteristični su za razdoblje puberteta. Glavna razlika između ADHD-a i utjecaja hormonalne prilagodbe jest da je u dobi od 14 godina tinejdžer postaje sve više prikupljen i smiren.

Uzroci i čimbenici razvoja

Neki roditelji smatraju hiperaktivnost rezultat netočnog obrazovanja. Međutim, postoje i drugi razlozi koji imaju mnogo veći utjecaj na vanjsko ponašanje djeteta:

  1. Promjene u životu obitelji, na ovaj ili onaj način, narušile su poznati svijet. Na primjer, roditelji su izgubili posao ili rastavljeni. Mogu misliti da je dijete prerano i da ne razumije što se događa, ali zapravo, mnoga su djeca vrlo osjetljiva na promjene u emocionalnoj pozadini u kući. Osobito snažan dojam je gubitak člana obitelji.
  2. Hiperaktivnost kod djece može biti uzrokovana kroničnim bolestima, čestim prehladama i uporabom moćnih lijekova u dobi od 1 godine. Utječu na živčani sustav može otitis i somatske bolesti, što dovodi do kršenja mozga.
  3. Upotreba majke nikotina ili alkohola tijekom trudnoće ili dojenja.
  4. Povećajte razinu olova u djetetovom tijelu. Tvar bi se mogla nalaziti u standardnoj boji koja se koristi za popravak kuće ili za slikanje dječjih igračaka.
  5. Ozljede glave padaju u djetinjstvu.
  6. Aditivi za hranu i začinjena jela.

Bolest može biti nasljedna. U oko 15 slučajeva od 100 studija poremećaja hiperaktivnosti s nedostatkom pažnje, ispada da neki članovi obitelji pate od poremećaja. Međutim, nisu svaka djeca koja su predisponirana za sindrom nužno bolesna. Hiperaktivnost se možda neće pojaviti ako nema njenih čimbenika za njegov razvoj.

U dodatnoj zoni rizika, ona djeca koja imaju:

  • nepovoljna situacija kod kuće;
  • suviše strogi roditelji;
  • poremetio je režim dana;
  • povećana obuka ili tjelesna aktivnost.

Nažalost, moderni nastavni sustav često zahtijeva prevelike zahtjeve za predškolsku djecu. Neki roditelji smatraju da im je dužnost unajmiti mentora s tri godine života. Posebno moderan bio je rano podučavati dijete stranim jezicima i odjednom se kretati na nekoliko sportskih dionica. Pokušavajući podići mali dječji čudo, odrasli obično nadcijenjuju sposobnosti djeteta.

Drugi, često promatrani ekstrem je kada djeca ostaju sami: dopušteno im je da sjednu ispred televizora do ponoći ili preskoče jela.

Drugi, zajednički uzrok pojave sindroma hiperaktivnosti je nedostatak pažnje odraslih. Čini se da djetetu nije dovoljno voljen da ne treba nikoga i podsvjesno pokušava prosvjedovati.

Izjava o dijagnozi

Poremećaj hiperaktivnosti s nedostatkom pozornosti dijagnosticira se pomoću upitnika, praćenjem ponašanja djeteta i pregledom mozga pomoću MRI.

Traže roditelji, medicinski specijalist kliničke slike, razlikovanje simptoma normalno ponašanje stvarnih odstupanja kako bi se točno utvrdilo je li riječ o ADHD ili normalnog puberteta.

Sva djeca imaju razdoblja gubitka koncentracije pozornosti, gubitka memorije i impulzivnosti djelovanja. Na primjer, na pozadini prekovremenog rada u školi ili pubertetu. Sadašnja hiperaktivnost jasno se očituje u predškolskom dobu, a znakovi su trajni.

Dijagnoza hiperaktivnosti uključuje proučavanje anamneze:

  • identifikacija nasljedne predispozicije;
  • da li postoje traume glave;
  • kakva je bolest koju dijete pati itd.

Nedavno, dječja neurologija sve više koristi metode računalnog pregleda:

  • funkcionalna magnetska rezonancija (MRI);
  • kompjutorizirana tomografija s jednom fotonskom emisijom (SPECT);
  • položajna emisijska tomografija (PET).

Skeniranje prednjeg dijela mozga služi i za proučavanje poremećaja hiperaktivnosti s nedostatkom pažnje u djece i za potvrđivanje dijagnoze.

Terapija za ADHD

Hiperaktivnost se može liječiti medicinski. Uobičajeno se koriste psihostimulansi:

  • dekstroamfetamin (za djecu koja su navršila 3 godine života);
  • metilfenidata i pemolina (za djecu koja su navršila 6 godina života).

Ti lijekovi pomažu u borbi protiv odsutnosti, poboljšanju sjećanja na dijete i povećanju koncentracije. Ako se simptomi sindroma pojave u pubertalnom periodu, nastavite s dugotrajnim metilfenidatom.

Učinkovito smanjuje hiperaktivnost kod djece koja imaju tendenciju impulzivnosti, nootropne droge (tablete „Paratsetam” ili „Cereton”), homeopatski lijek „Nott”, kao i multivitaminski kompleks „vrh” (to se može primijeniti na djecu od 1 godine).

Tu je i ne-lijek tretman za hiperaktivnost u djece - psihoterapija. Najčešće se koristi u kompleksnoj obradi djeteta. Psihološka pomoć uključuje nekoliko metoda:

  1. Sjednice s roditeljima. Bez podrške odraslih, djeca su teško suočiti se s njihovim problemima: uvijek trebaju riječi odobravanja i savjeta kada dijete ne dobije nešto, ili nešto više zaboravi. To zahtijeva puno strpljenja od strane odraslih i razumijevanje prirode određenih dječjih akcija, koje su pogođene njihovom hiperaktivnošću.
  2. Sjednice s djetetom. Terapeut lagano dovodi malog pacijenta na ideju da je on baš kao i svi drugi, a ne gore od njegovih sretnijih kolegama. Postoje jednostavno zadaće koje treba naučiti riješiti, a liječnik će sigurno pomoći u ovom pitanju.
  3. Razvoj vještina psihoterapiranja. Psiholozi kažu roditeljima koje "alate" mogu koristiti za učinkovito suzbijanje sindroma:
  • način poticanja i oporavka;
  • točna dnevna rutina;
  • red u stvarima i odjeći itd.

Na primjer, metoda ohrabrivanja i oporavka pomaže djeci da razumiju njihovo ponašanje i nauče ga regulirati. Ako je dijete učinilo nešto ispravno - hvali ga (možete dodijeliti malu nagradu ili skupljati "zvijezde" kako biste rasti "generalu"). A ako dijete opet ne posluša - dogovoriti "odgodu" (stavite nekoliko minuta u drugu sobu u kojoj ne može s kim razgovarati).

Jasna dnevna rutina pomaže djetetu da se brže usredotoči na određeni slučaj za koji se određeni sat dodjeljuje. A stvari koje leže na njihovim mjestima, bit će manje izgubljene.

Postoje mnoge psihološke metode, a uvijek je moguće odabrati što je pogodno za obitelj. Česta pogreška roditelja djece s znakovima ADHD-a je petlja o lošem ponašanju. Psiholozima je savjetovano da uče dobre stvari djeteta, čak i ako su sasvim beznačajne, i pohvaliti ih pohvalom.

Poremećaj deficita pažnje (ADHD) ili nedostatak obrazovanja?

Što je ovo?

Stručnjaci nazivaju izrazom "ADHD" neurološki poremećaj ponašanja koji počinje već u ranom djetinjstvu i manifestira se u obliku problema s koncentracijom pozornosti, povećanom aktivnošću i impulzivnošću. Sindrom hiperaktivnosti je tamo gdje ekscitacija uvijek prevladava nad inhibicijom.

razlozi

Znanstvenici i liječnici pretpostavljaju da pojava simptoma ADHD-a ovisi o utjecaju različitih čimbenika. Dakle, biološki čimbenici su podijeljeni u prenatalna i postnatalna razdoblja.

Uzroci organskih lezija mogu biti:

  • koristiti u velikim količinama tijekom trudnoće alkohol i pušenje;
  • toksikoze i imunološke nespojivosti;
  • preuranjeno, produženo radno mjesto, prijetnja pobačaja i pokušaj prestanka trudnoće;
  • posljedica anestezije i carskog dijela;
  • pupak od pupčane pupke ili pogrešno predstavljanje fetusa;
  • stres i psihološke traume majke tijekom trudnoće, nespremnost da imaju dijete;
  • sve bolesti dijete tijekom djetinjstva, uz visoku temperaturu, također mogu utjecati na formiranje i razvoj mozga;
  • nepovoljne psihosocijalne okoline i nasljedne predispozicije;
  • emocionalnih poremećaja, povećane anksioznosti, traume.

Postoje i socijalni razlozi - to su obilježja odgoja u obitelji ili pedagoško zanemarivanje - obrazovanje po vrsti "idola obitelji".

dokazi

Kako možete reći roditeljima ako postoji hiperaktivnost u svom djetetu. Mislim da je to vrlo lako u početnoj fazi definicije. Dovoljno je zabilježiti one simptome koji su prisutni u vašem djetetu određeno vrijeme.

Atributi nepažnje:

  • ne voli bučne sobe;
  • za njega je teško koncentrirati pozornost;
  • ometan je od zadatka, reagira na vanjske podražaje;
  • s velikim zadovoljstvom uhvati uzrok, ali često ide od jedne do druge akcije;
  • slabo čuje i ne preuzima upute;
  • On doživljava poteškoće u samoorganizaciji, često gubi svoje stvari u vrtiću ili kod kuće.

Znakovi hiperaktivnosti:

  • penje se na stol, rubnjake, ormariće, na ulici na drveću, ograde;
  • češće trči, okreće se i vrti se;
  • tijekom nastave on šetnje po sobi;
  • postoje nemirna kretanja ruku i nogu, kao da se trzaju;
  • ako ništa, onda s buke i vriskom;
  • stalno treba nešto za napraviti (igrati, napraviti i slikati) ne može se odmoriti.

Znakovi impulzivnosti:

  • vrlo gossipy;
  • on ne zna kako čekati nagrade, on treba "ovdje" i "sada";
  • odvlači drugu djecu u razred;
  • teško je izdržati vrijeme čekanja za skretanje;
  • ima poteškoća u kontroli ponašanja, ne zna kako slijediti pravila;
  • često se raspoloženje mijenja.

O ADHD sindromu, možete razgovarati samo kada dijete ima jako dugo vremena, gotovo sve gore navedene simptome.

Mentalna aktivnost djece s ADHD-om je ciklička. Dijete može dobro raditi 5-10 minuta, a zatim dolazi razdoblje kada se mozak počiva, akumulira energiju za sljedeći ciklus. U ovom trenutku dijete je uznemireno, nitko ne čuje. Tada se mentalna aktivnost obnavlja i dijete je spremno za rad od 5 do 15 minuta. Djeca s ADHD-om imaju "treperenu pozornost", nedostatak koncentracije bez dodatne motoričke stimulacije. Moraju se kretati, tjerati i stalno okretati glave da ostanu u "svijesti".

Da bi se održala koncentracija pažnje, djeca uz pomoć motoričke aktivnosti aktiviraju ravnotežne centre. Na primjer, oni odstupaju u naslonjaču tako da pod ne dodiruje stražnje noge. Ako im je glava nepokretna, njihova aktivnost će se smanjiti.

Kako razlikovati ADHD i pokvariti?

Prije svega, sjetimo se da su sva djeca rođena s prirodom koju je već narušila Majka priroda. I kako će se to manifestirati, ovisi o razvoju bebe i roditeljstvu.

Temperament izravno ovisi o živčanom procesu, kao što je pobuda i inhibicija. Trenutačno postoje četiri vrste temperamenta - sanguine, kolere, flegmatične i melankolične. Glavna stvar je da roditelji trebaju znati - nema čistih temperamenta, samo jedan od njih prevladava više od drugih.

Ako se vaše dijete kreće, kada razgovarate s prijateljima na ulici, ili razbijanje ludila u trgovini, a ti si zauzet tim odabirom hrane, to je normalno, zdravo, aktivno dijete.

Ali možete govoriti o hiperaktivnosti samo kada dijete neprestano trči, ne može se ometati, u vrtiću i kod kuće ponašanje je isto. To jest, ponekad simptomi temperamenta mogu doista odgovarati simptomima poremećaja hiperaktivnosti s nedostatkom pažnje.

Klasifikacija ADHD-a

Međunarodna psihijatrijska klasifikacija (DSM) identificira sljedeće varijante ADHD-a:

  1. mješoviti - to je kombinacija hiperaktivnosti s oštećenjem pažnje - najčešći je osobito kod dječaka;
  2. nepažljiva - prevladava deficit pozornosti, češći kod djevojaka s nasilnom maštom;
  3. Dominantna je hiperaktivnost. To može biti posljedica pojedinih osobina temperamenta djece, te nekih poremećaja središnjeg živčanog sustava.

Simptomi kod djece različitih dobnih skupina

Simptomi hiperaktivnosti mogu se pojaviti i prije rođenja djeteta. Takva djeca mogu biti vrlo aktivna u maternici. Prekomjerno pokretno dijete - vrlo opasan fenomen, jer njezina aktivnost može izazvati kabel s pupkovinom, a to je ispunjeno hipoksijom.

Djeca do 1 godine starosti

  1. Vrlo aktivna reakcija motora na različite postupke.
  2. Pretjerano vrištanje i hipereksibilnost.
  3. Moguće kašnjenje u razvoju govora.
  4. Poremećaj spavanja (rijetko u stanju opuštanja).
  5. Visoka osjetljivost na svijetlu svjetlost ili buku.
  6. Treba imati na umu da kapricioznost djeteta u ovoj dobi može biti uzrokovana neishranjenostima, rastućim zubima, kolikom.

U maloj djeci 2-3 godine

  • Nemir.
  • Kršenje fine motoričke sposobnosti.
  • Kaotična pokreti bebe, kao i njihova zalihost.
  • U ovom su dobu aktivirani znakovi ADHD-a.

U predškolskoj djeci

  1. Ne mogu se usredotočiti na posao (slušajte bajku, dovršite igru).
  2. U učionici zbunjuje zadatke, brzo zaboravlja postavljeno pitanje.
  3. Teško je stići u krevet.
  4. Nepobožanost i čudovišta.
  5. Djeca u 3 godine vrlo su tvrdoglava, namjerna, jer ovo doba prati kriza. Ali s ADHD-om takvi se karakteristični osobine intenziviraju.

Na školskim igračima

  • Ne postoji očuvanje pažnje u lekcijama.
  • Odgovara brzo, bez oklijevanja, prekida odrasle osobe.
  • Iskusite samosvijest, nisko samopoštovanje.
  • Strahovi i tjeskoba.
  • Neravnoteža i nepredvidljivost, promjene u raspoloženju;
  • Enuresis, pritužbe na bol u glavi.
  • Pojavljuju se Tics.
  • Ne može dugo čekati.

Koji stručnjaci mogu kontaktirati za pomoć?

Da bi potvrdili takvu dijagnozu, roditelji bi se prije svega trebali obratiti neurologu. Upravo je on, nakon što je prikupio cijelu anamnezu, nakon provedenih ispitivanja i analiza može potvrditi prisutnost ADHD-a.

Dječji psiholog provodi psihološku dijagnostiku pomoću različitih upitnika i tehnika za ispitivanje mentalnih funkcija (pamćenje, pažnja, razmišljanje), kao i emocionalno stanje djeteta. Djeca ove vrste često su pretjerano nadražena i napeta.

Ako pogledate njihove crteže, možete vidjeti površinske slike, nedostatak rješenja boje ili prisutnost oštrih poteza i poteza. U obrazovanju takvog djeteta treba se pridržavati jednog stila obrazovanja.

Kako bi razjasnili dijagnozu hiperaktivnog djeteta, propisani su dodatni testovi, jer se iza tog sindroma mogu sakriti razne bolesti.

Ispravljanje i liječenje

Rehabilitacija djeteta s ADHD-om uključuje i individualnu podršku i psihološku, pedagošku i medicinsku korekciju.

Dječji psiholog i neurolozi u prvoj fazi provode konzultacije, individualne pretrage, koriste BOS-tehnologije, gdje dijete poučava da pravilno diše.

U korekciji ADHD-a cjelokupna društvena i srodna okolina hiperaktivnog djeteta trebala bi djelovati: roditelji, odgojitelji i odgojitelji.

Liječenje lijekom je dodatni i ponekad glavni način ispravljanja ADHD-a. U medicini su djeca propisana nootropnim lijekovima (korteksin, encefabol), imaju blagotvoran učinak na cerebralnu aktivnost i djelotvorni su u slučajevima nepažnje. Ako se, naprotiv, prevladaju hiperaktivni simptomi, tada se koriste lijekovi koji sadrže gama-minomsku masu, pantogam, phenibut, oni su odgovorni za inhibiciju procesa u mozgu. Treba imati na umu da se svi gore navedeni lijekovi mogu uzimati samo na recept neurologa.

Važno je da roditelji prate prehranu djeteta.

  • Obavezno uzimati 1000 mg kalcija, što je neophodno za razvoj rastućeg organizma.
  • Potrebe za magnezijem su od 180 mg do 400 mg dnevno. Nalazi se u heljde, pšenici, kikirikija, krumpira i špinata.
  • Omega 3 - posebna vrsta masnih kiselina, što osigurava prolaz impulsa u stanice srca, mozga, tako da je također važno u liječenju ADHD-a.

Glavna stvar je da dijete je prehrana još uvijek prisutan takvih vitamina kao "kolin" i "lecitin" - to su branitelji i graditelji živčanog sustava. Hrana koja sadrži ove supstance su vrlo korisna (jaja, jetra, mlijeko, riba).

Vrlo dobar učinak opažen je nakon uporabe kinesioterapije - to su vježbe disanja, strijama, oculomotorne vježbe. Korisni i pravodobni tečajevi masaže (SHOP) vratne kralježnice, počevši od ranog doba.

Bit će korisno i pješčana terapija, rad s glinom, krupom i vodom, ali ove se igre moraju provoditi pod strogim nadzorom odraslih. Pogotovo ako je dijete malo. Sada na policama dječjih trgovina možete pronaći gotove setove za takve igre, na primjer "Kinestetski pijesak", stol za igranje s vodom i pijeskom. Najbolji rezultat može se postići ako roditelji pravovremeno počnu liječiti i ispraviti u ranoj dobi, kada se simptomi tek počinju pojavljivati.